Les écoles

La commune des Avenières compte sur son territoire plusieurs groupes scolaires pour un effectif total de 588 élèves.

Situé au centre ville, le groupe scolaire du Mollard Bresson accueille la maternelle et les classes élémentaires, plus une CLIS (classe d’intégration scolaire) créée en 1996.

Ecole primaire (maternelle + élémentaire)

3, rue Mollard Bresson
Tel : 04 74 33 70 44
Fax : 04 74 33 84 10
Directeur : M. Serge CAMPAGNA
Mail : ce.0383010r@ac-grenoble.fr
www.ac-grenoble.fr/webecoles/avenieres.ciers.php

A la rentrée de septembre 2011, l’effectif total du groupe scolaire de Ciers était de 493 élèves répartis de la manière suivante :

Ecole maternelle

Petite section Sylvie FREMY : 32 élèves,
Petite section Valérie HECQUET : 31 élèves,
Petite section + moyenne section Sophie EYMOND-DARU : 30 élèves,
Moyenne section Sabine GEYNET : 30 élèves,
Moyenne section + grande section Delphine CLAUDEL : 28 élèves,
Grande section Hervé FRANCILLON 30 élèves,
Grande section Aline Guillermin 30 élèves.

Ecole Primaire

CP Laurette Barthélémy : 26 élèves,
CP MARTIN-GARIN : 26 élèves
CP - CE1 Blandine Moscara : 24 élèves
CE1 Sylvie Campione : 28 élèves
CE1 - CE2 Sandrine Four : 25 élèves
CE2 Philip Davies : 30 élèves
CE2 - CM1 Gaëtan Brabant 27 élèves
CM1-CM2 Pauline Burriat 25 élèves
CM2 Laëtitia LLamas : 29 élèves
Classe d’intégration scolaire Viviane LYAUDET : 12 élèves

Un réseau d’aide (RASED) s’occupe des enfants qui ont des difficultés scolaires ou des problèmes de motivation. Les personnes constituant ce réseau sont spécialisées et prennent les enfants individuellement ou par petits groupes de travail.

La Clis

C ’est une classe d’intégration scolaire créée en 1996 et qui accueille des enfants qui présentent de très grandes difficultés face aux apprentissages mais n’ayant pas de problèmes de comportement ; son effectif est fixé à 12 élèves. Ces élèves viennent des Avenières mais aussi d’autres communes et leur transfert famille-école se fait par taxi.

Ces enfants ont de 7 à 12 ans et peuvent séjourner dans cette classe pendant trois ou quatre années. Ayant des problèmes pour rentrer dans les apprentissages, ils mettent beaucoup plus de temps pour apprendre à lire et à compter que les autres enfants des classes ordinaires. Selon son niveau et ses compétences, chaque enfant de la CLIS a un programme individualisé qui est adapté à ses possibilités ce qui veut dire qu’aucun élève de CLIS ne travaille sur les mêmes supports.

Dans CLIS, il y a le mot « intégration », cela veut dire que les élèves ne restent pas toute la journée dans leur classe, mais qu’individuellement ou par petits groupes, ils sont intégrés dans les autres classes du Cycle 3 en Français, en Mathématiques, arts plastiques, en Eveil ou en EPS. Le mardi et le vendredi, les deux classes de CE2 et la CLIS fusionnent pour l’EPS et les enfants de ces trois classes sont mélangés pour cette activité.